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下颌4类牙槽嵴全口无牙颌团队完成病历一例:广州站第一组模特病例分享
下颌4类牙槽嵴全口无牙颌团队完成病历一例:广州站第一组模特病例分享

来源:齿道病例实操:广州站第1组全体学员带教老师及排牙:郝乾城指导及病例审核:胡常红病例收集及整理:道长、周文翘、齿道团队一、患者基本信息患者:余阿姨年龄:55岁   健康状况:体健主诉:牙列缺失10年,原义齿固位不良,现来HCH全口义齿培训班要求重新镶牙。现病史:患者10年前拔除松动患牙,行总义齿修复,自觉下颌义齿不稳固,说话时易脱落;1年前重新行总义齿修复,下颌义齿依旧固位不良。现要求重新修复。既往史:无特殊。二、临床检查1、颌面部情况Ⅲ类面型,上唇向左下歪斜2、口内情况上颌3类牙槽嵴,呈低

牙周炎松动上后牙即刻种植 不植人工骨
牙周炎松动上后牙即刻种植 不植人工骨

前些日子7月初来了一左上456固定桥患者,由于桥体基牙松动要求种牙,方案当然还是随我定。要求快速、有效、痛苦少,当然我的地盘我做主,想来我这里种牙,方案肯定是我定的,因为我会把我认为最合理的方案给我的患者。这是初诊时候的CT片截图。目标是14到16固定桥,别的牙齿先慢慢来,那么牙周肯定要做的,哪怕我要把14 16拔了,我也必须先去牙周科刮治。 在这里我感谢我们医院的牙周科所有同事帮我们很多。刮治以后的牙齿拔掉即刻种植相对没刮治过的牙齿肉芽会少很多,那么我在手术时候速度会快,会省力很多,我最讨厌去刮很多肉芽,有时候

口腔种植考虑的事(视频)
口腔种植考虑的事(视频)

科贸嘉友口腔

关于口腔疾病用药的部分解析(医生必看)
关于口腔疾病用药的部分解析(医生必看)

口腔粘膜病病种多样。在医学上,口腔黏膜病主要有三大常见疾病:复发性口腔溃疡、口腔扁平苔藓、灼口综合征,其中前两种危害较为严重。复发性口腔溃疡的患病率20%,口腔扁平苔藓的患病率为0.5%-2%,而灼口综合征的患病率则为1.5%-3.7%不等。  口腔粘膜病发病病因多。引起口腔黏膜病的原因包括精神状态、遗传、免疫功能、工作生活压力等等,不同症状的口腔黏膜病,专业口腔医院的医生会有不同的治疗方案,在治疗期间也会适时调整治疗方案。若是患者没有找到病因,看对医生,或是看了不少医生,吃了不少药,却没有坚持一个医生的治疗方案,

艾跃进:党对毛泽东的态度,决定了人民对党的态度
艾跃进:党对毛泽东的态度,决定了人民对党的态度

写在艾跃进同志《为人民服务是毛泽东思想的精华》一文之前人民,只有人民才是创造世界历史的动力。“全心全意为人民服务”是毛主席一生持之以恒的追求,也是中国共产党的宗旨之所在。坚持无产阶级的正确方向就是认真实践毛主席“全心全意为人民服务”的伟大思想,“为人民服务是毛泽东思想的精华”是艾跃进教授用他精彩的演讲全面的、完整的将毛主席这一重要思想表述出来的又一力作。今天,我们几个网友自发的组织起来,承担起将艾跃进老师生前视频讲座的文字整理转化工作,并以此缅

团队管理核心十点(收藏备用)
团队管理核心十点(收藏备用)

1、明确的架构接手任何一个部门的最重要的事情,是明确或者重新调整组织架构。架构的关键是:谁在什么位置,负责什么内容,一定要明确。所谓“明确”的意思是:不允许两个人交叉负责!也不允许集体领导!不允许有模糊的领域!出了问题,大家都清楚谁应该出来承担责任。取得了成绩,谁的功劳也很清楚。2、明确的目标领导不是决定怎么爬梯子的人!他是决定把梯子搭在哪个墙上的人。所以他必须明确的指出这个方向,向全员传达。如果这个没有做好,再优秀的团队也不会拿出好的结果。3、没有权力,就没有责任天底下没有让马儿跑,又不让

胡常红全口义齿修复本科教程视频(二)合架与颌位关系(中)
胡常红全口义齿修复本科教程视频(二)合架与颌位关系(中)

胡常红全口义齿修复本科教程视频(二)合架与颌位关系(中)前言:《胡常红老师全口义齿修复本科教程视频》系列是著名全口义齿修复专家重庆医科大学附属口腔医院修复科胡常红副教授的大学本科全口义齿教学现场视频,由“齿道”现场录制并上传腾讯视频,本教程是全口基础入门教程,供爱好全口义齿修复的口腔医生、口腔专业学生参考学习。本系列视频共六部分12课时,“齿道”分六周每周周六、周日头条发布一条。本教程系列的PPT“齿道”曾发布过,可参照学习。如需要提升自己的全

胡常红全口义齿修复本科教程视频(二)合架与颌位关系(上)
胡常红全口义齿修复本科教程视频(二)合架与颌位关系(上)

胡常红全口义齿修复本科教程视频(二)合架与颌位关系(上)前言:《胡常红老师全口义齿修复本科教程视频》系列是著名全口义齿修复专家重庆医科大学附属口腔医院修复科胡常红副教授的大学本科全口义齿教学现场视频,由“齿道”现场录制并上传腾讯视频,本教程是全口基础入门教程,供爱好全口义齿修复的口腔医生、口腔专业学生参考学习。本系列视频共六部分12课时,“齿道”分六周每周周六、周日头条发布一条。本教程系列的PPT“齿道”曾发布过,可参照学习。如需要提升自己的全

口腔贴面预备(视频)
口腔贴面预备(视频)

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口腔临床药物学重点总结
口腔临床药物学重点总结

口腔临床药物学重点总结  1、口腔医学用药特点:1)、局部用药使用多;2)、消毒防腐使用广泛;3)、药物剂型多样化。  2、药物体内过程:吸收(absorption)分布(distribution)生物转化(biotransformation)排泄(excretion) (1)吸收: 首过消除:药物吸收后通过门静脉进入肝脏,有些药物首次通过肝脏就发生转化,减少进入体循环的药量,这一现象称为“首过消除”。 (2)分布: 再分布:吸收的药物首先流

口腔内窥镜整理
口腔内窥镜整理

口腔内窥镜的出现,为口腔方面的检查和治疗带来了新的模式,当患者的病变景象展示在患者面前时,无需更多的描述或专业知识。患者也能理解治疗的迫切性。目录1简介2功能3注意事项4检查过程5意义6.正常值7.相关疾病8.相关症状简介口腔是人体中很重要的结构,随着医疗设备的不断更新,口腔内窥镜在各大医院和门诊中应用也越来越广。口腔内窥镜是特殊构造的摄像镜头,可以伸入口腔,在计算机或电视屏幕上显示清晰及放大图像。在内窥镜系统的协助下,口腔医师能更好地发现软硬组织上发生的病变。并能让患者直观地、全面地了解自己口腔牙齿表面的污渍、菌

即刻种植和过渡性修复:美学区的单牙修复
即刻种植和过渡性修复:美学区的单牙修复

对于如今的牙科学, 美学区的前牙缺失修复是一个共同挑战,明显可见的缺牙让患者感到特别烦恼,需要一个及时, 美观并令人愉悦的解决方案。即刻单牙种植会紧接着过渡性修复的治疗方案已经越来越令人满意,相比传统的延期负重提供了更多便利。过去,不能修复的牙齿被拔掉后可能就是对拔牙区进行位点保存,在愈合时,会做一个局部活动义齿(或粘结桥)暂时使用,在愈合充分后,种植体被植入并埋入在牙龈下面, 这段时间病人会一直带着义齿直到种植体完成骨整合, 并且可以暴露和修复, 病人会因此佩戴6到8个月以上的活动义齿。这种治疗方法通常会导致最终

口腔医学急救相关知识培训(二)
口腔医学急救相关知识培训(二)

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走进正畸固定矫治技术(二)
走进正畸固定矫治技术(二)

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牙周手术的类型
牙周手术的类型

图25.1 牙龈切除术 图25.2 (a~c)根向复位瓣。(a)斜向直接插入到牙槽嵴顶(虚线)。(b)瓣从嵴顶移开(箭头)。(c)瓣仅在牙槽嵴顶上缝合 图25.3 (a~c)改良Widman翻瓣术。(a)斜向直接插入到牙槽嵴顶(虚线)。(b)随着牙周袋内壁被切除牙根面能够被清理。(c)瓣被放在手术前或接近手术前位置 图25.4 (a~c)游离端处理过程:(a)咬合面。切口沿着最后一颗磨牙周围组织的边缘被去除。(b)垂直面观。组织边缘被去除,瓣变薄而且接近下面的骨组织。(c)临床图像。游

走进正畸固定矫治技术
走进正畸固定矫治技术

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口腔医学急救相关知识培训
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双切口拔除鼻底埋伏多生牙
双切口拔除鼻底埋伏多生牙

病历资料:患者、男、15岁,主诉:牙齿不整齐,要求正畸治疗。专科检查:见图1 ,cbct检查:11与21之间,12与13之间各有异倒置多生牙,尤其以21根尖区多生牙位置高,与患者家属充分沟通,患者同意拔除两颗多生牙。签知情同意书。手术过程:图1.术前正畸科的病历图片:建议拔除12根方接近鼻底的多生牙及11、21根方倒置多生牙图2.cbct影像检查:11与21之间有一倒置多生牙。图3.cbct影像检查:12与13根尖上方也有一颗倒置多生牙,接近鼻底。图4.三维重建影像:12根尖区的多生牙位置更高。手术难度大图5.唇侧

CBCT可以使拔牙更微创
CBCT可以使拔牙更微创

病历资料:患者、男、16岁,主诉:因正畸需要转诊拔除埋伏高位尖牙。现病史:患者一周前,在当地口腔门诊就诊,拟做正畸治疗,拍全景片检查:23位于24的根尖区,建议拔除23,然后再考虑正畸治疗。遂来我科拔除23。专科检查:22、23区域为两颗过小牙,牙冠畸形。24根尖区未能扪及明显隆起,腭侧也未见隆起,为微创拔除23,遂加拍cbct,确定23牙冠接近唇侧骨壁。术前告诉患者家属的拔牙风险,患者同意手术方案,术前签知情同意书。治疗过程:图1.术前患者在当地拍全景片,发现23位于24根尖部,经正畸科会诊,建议拔除23,遂拍c

叶方青:毛泽东思想是改革开放踏上新长征的灯塔
叶方青:毛泽东思想是改革开放踏上新长征的灯塔

是是非非,曲曲直直,改革开放已经走过了近40年的历史路程,近40年来,围绕改革开放的话题,社会上的争论从来就没有停止过,捧之者有之,斥之者更有之,尽管有“不争论”的特级保护,但“国家兴亡,匹夫有责”的古训还是激励着无数的爱国者犯险直言。 其实,作为本真意义上的一个概念,改革开放似乎并没那么可恶,只要稍有点儿历史的、政治的、语文的简单常识,对什么是改革开放应该都能有个正确理解。改革开放应该是两个词,一个是改革,一个是开放,改革开放是“改革&rdqu

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